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- 高中数学太灵活，就是知道知识点，也未必会做题，有些时候无套路可循，再不像初中那样可以有套路可循了。何况连知识点也不知道呢孩子，只能静悄悄木呆呆了。所以我们总是说在学校高中老师只是领路人的作业，师傅领进门修行在个人。作为上面的话，大部分的家长领悟不了，初中好的孩子在高中真不一定好。那么作业辅导机构到底应该怎么做？我个人认为:第一步，给到孩子基础知识点，这一步能做到的就是把学生不理解的给解决了。（这个过程中如果孩子没考好家长也不要抱怨，给到知识点仅仅是个开头）第二步，带领学生应用知识，（这步才重要，时间也会长）1.让孩子见识一些题的解法，打下一些基础，起到引导的作用，经典题型一定得多见，所以见多识广就是这个到底。2.可有能力解决一些问题，自己有些信心，不至于啥也不会让打击的不想学，高中说白的归根到底有娃娃一个精神———专研。这俩个字，是对自主学习的最佳解释吧，至少我是这样认为的。对孩子们来说，勤奋很重要，有勤奋才会有基础，有基础才会有自信，有自信才会在能力题型上出类拔萃。否则回回不及格。高一太重要了，走对了后面很顺，走不对后面很坎坷。知识点给到，疑惑点不理解的解决了以后，重点培养孩子——想到这个能力，这个真需要娃娃也得努力
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- 高中化学通过几个元素的学习，用类比的方法让学生触类旁通一个主族元素的学性质，可是这一个主族元素又不都是一样，所以乱。需要学生懂方法，会学，会整理。再给大家通俗的讲，就比如研究中国人，它通过研究中国中的山西人得出，中国人大部分都是黄皮肤黑眼睛这是同性，可是往往中国人中还他其他的特异性，有的就不是黄皮肤，黑眼睛，有的还有人与人性格上的差异，所以这知识点就多了，就乱了，不会整理，不会学，结果学生学的没头绪，结果该记的没记住，没把握住重点，于是就难了，一个推断题可能你有一个知识点卡住了，那就废了。
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