张惠玲诗歌欣赏！
张惠玲生于1979年，笔名幽兰奋茁，湖南郴州宜章人。1999年师范毕业，工作之余自修汉语言文学本科。郴州市明星学校语文教师，诗词爱好者。平日里无论扎根讲台，还是寄情山水，都会让自己有一颗永远绽放诗意的心，浸润书香墨韵，凝词成诗醉笔尖。
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- 张惠玲诗歌欣赏
- 张慧玲
- 生于1979年，笔名幽兰奋茁，湖南郴州宜章人。1999年师范毕业，工作之余自修汉语言文学本科。郴州市明星学校语文教师，诗词爱好者。平日里无论扎根讲台，还是寄情山水，都会让自己有一颗永远绽放诗意的心，浸润书香墨韵，凝词成诗醉笔尖。
- 说教师（一）两袖清风天地宽，红烛无语镜花缘。银丝绕水多泪眼，半路出家访古贤。
- 课改（二）集思广议出新招，文海泛舟胆气翱。阅书万卷穿珠贝，读写巧链掀学潮。
- 工作随笔
- 晨课（四）穿雾赏花迈校园，辨音数鸟忆童年。万卷春诗勤好学，开卷品文透笔尖。
- 致黄长久老师（三）黄山金叶映秋天，长袖舞空浅欲言。久等书坛承载重，贤良品洁争向前。
- 富强民主战险滩，文明和谐问寒暖。自由平等建家园，公正法治不畏难。爱国敬业立大志，诚心友善送笑颜。
- 校园文化建设
- 早春（二）百花宿雨启良宵,二月新烟绕鹊巢.取义横笛破旧典,半酣开卷修情操。
- 立春（一）花唇无语媚春天，柳眼展眉奉淑娴。大雁回峰归旧垒，万家灯光庆团圆。
- 秋声韵律
- 鸟语金风律韵路清幽，云动岸肥牧水牛。薄雾逶迤迎红日，拾霞采趣翻春秋。
- 晨途人和景丽桂花香，天道酬勤上课堂。秋语无边书声朗，治学严谨抛衷肠。
- 金花铺地中国红
- 大雁回归华夏同
- 儿女爱家奋壮志
- 勤耕巧种毛泽东
- 国庆颂
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张惠玲
- 拜月
- 挥毫砚墨绘华章。
- 掬水成双留君影，
- 呼伴登楼品酒香。
- 洒银泼玉满三湘，
走莽山
驱车探幽雾云深，
洁雨醉园挤快门。
留影惜春添故事，
满山均是护花人。
- 一风趁手扇先行，赏月裁云饰洞庭。鹤点涟漪雕翡翠，开屏演译古城新。
- 观巴陵扇社
- 鹏翅造新桥
- 彩帆叠词奏良宵
- 闲逛湖边拾水趣
- 门外嫩红娇
- 山岭翠
张惠玲
- 梦江南
- 中共衡阳市直工委副书记陈水清
- 纯洁校园纯洁的诗——读张恵玲老师的诗有感
- 灵感来得快。历史上三至七步内能吟出一首诗的人很多，如寇准、曹植、柳公权等等。他们吟诗从脱口而出到最终定稿，也需一个很长的过程，比如修改、润色，沉淀，但不能否定他们吟诗的速成性。这些人为什么在七步之內能吟出一首名垂千古的诗句呢？除才思敏捷外，就是灵感。因为写诗不仅要求作者要有使用文字的口头或笔头能力，还要有观察和捕捉生活的敏感，用提炼的语言来及时诠释这种敏感，诗便喷涌而出了。张惠玲老师也有这个特点，譬如她参观巴陵扇社吟的 “一风趁手扇先行，赏月裁云饰洞庭。鹤点涟漪雕翡翠，开屏演译古城新” 这首诗，就让在场的人佩服不已。
- 一个小学语文教师能吟出这么多歌颂景、物、人、亊的精炼诗句，真让我刮目相看。写诗不是写文章，没有深厚的文化功底，不懂韵味格律，不知对仗平仄，岂能吟出让人仰慕的好诗？张恵玲老师这三十首诗与词，我不由自主的反复吟颂了很多遍，除了诗句以景抒情、以物叙亊、以勤励志吸引我以外，更重要的一点是毎首诗就象校园的小学生，纯洁无瑕。如果要我做一个评价，我定肯这样说：
- 2017年3月23日写于衡阳市直工委办公室
- 诗的寓意深。象走莽山“驱车探幽雾云深，洁雨醉园挤快门。留影惜春添故亊，满山均是护花人” 这首诗的寓意就很深，给人想象的空间很大。如：探幽、挤快门、添故亊、护花人这些词就很能说明问题。探幽说明莽山面积大，有典故的地点或原始森林多；挤快门为什么不用按快门呢？只能说明一个问题－－人多，连安然留影的机会都没有；护花人一词给读者想象的空间更大，说明莽山山高坡陡、路窄险要，相互关照，相互帮扶，特别是壮年关照老人，男人关照女人的場景比比皆是，真是雷锋精神人人学，护花英雄个个争呀。韵脚把握好。现在很多作者认为，我不是写格律诗，不需要隔句或连句押韵，但他没有想到，一首诗如果不押韵还有诗的味道吗？象炒菜放鸡精一样，没有放鸡精的菜，吃起来肯定不香不鲜。张惠玲老师写的诗，在这个问题上把握得好，让人读后感觉琅琅上口，易记好背；有品味，有乐感、节奏感。
- 诗歌鉴赏邀请函
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