【小菡老师知识分享-鸡兔同笼】

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发布者:好未来
发布时间:2021-07-16
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小学最经典的难题
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  • 培养兴趣

  • 网校小低校优教研负责人 专注小低教育

  • HUO XIAO HAN
  • 学习可以如此轻松

    专业/互动/易学

  • 找准解题策略,

     一年级

    也能玩转“鸡兔同笼“

  • 化繁为简

  • 幽默轻松

  • 一升二语数双科特训班-数学主讲
  • 每/天/进/步/一/点/点
  • 知识分享

    鸡兔同笼

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  • ~    -https://t.xueersi.com/z2MRstUX 
  • 学数学,有小菡
  •  15248248  
  • 方法演变

  • 错!👋
    这样的解法并不是适合所有的孩子如果盲目使用方程法,很容易南辕北辙反而增加了孩子的理解难度😂
  • 面对数学思维还不够成熟,硬件还没升级的二年级学生,最合适的方法是👇
  •    
  • 以鸡兔同笼为例
  •  35×2709494-70=24224÷2=1235-12=23  
  •  352  
  • 到四年级的时候,孩子们的大脑硬件经过升级
    已经能接受稍复杂的计算方法,解决更难的问题
    于是鸡兔同笼最正统的计算方法出现了  👇
  •  47-35=121235-12=23  
  •  94÷2=4711  
  •    
  • 除了兔投降法,当然也可以假设鸡都变成4条腿的
    鸡拄拐法这两种假设就是鸡兔同笼最经典的方法
    其实可以换个思路,只要两个算式就能求出兔子数量👇
  • 卡片
  •      您会发现,本次分享并不是让孩子记住几种奇特的方法去解答一道题目,而是能在不同情景下,选择合适的解题策略。
    这不仅提升了孩子的逻辑思维能力,还能真正做到举一反三,解答同类型的所有题目,真正开拓孩子的思维,解放家长。
  • 18~
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