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【小菡老师知识分享-鸡兔同笼】

小学最经典的难题
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发布者：好未来
发布时间：2021-07-16
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小学最经典的难题
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  • 培养兴趣

  • 网校小低校优教研负责人 专注小低教育

  • HUO XIAO HAN

  • 学习可以如此轻松

    专业/互动/易学

  • 找准解题策略，

     一年级

    也能玩转“鸡兔同笼“

  • 化繁为简

  • 幽默轻松

  • 一升二语数双科特训班-数学主讲
  • 每/天/进/步/一/点/点

  • 知识分享

    之 鸡兔同笼

  •  因为小孩子在计算能力和思维水平上还没到达这个境界，方程是大人们的野蛮破解法。适合小学孩子们的方法必须更加简单，同时也得更加精妙！  
  •  数学学习，要想让孩子真正获益，必须在五花八门的解题方法背后，花一定时间来教孩子理清题目中的逻辑关系和思考路径。那为什么家长辅导的时候用那么简单的方法，孩子听不懂呢？
  • 各位亲爱的大朋友们小朋友们早上好~    大家还记得【小菡】是谁吗？→我就是接下来陪伴大家学习数学的主讲老师-霍小菡。还不太熟悉我的伙伴们，可以点击视频来认识一下我哟https://t.xueersi.com/z2MRstUX 
  • 学数学,有小菡
  •  先画下15个圆滚滚的小脑袋，再把每个小脑袋都变成2条腿的鸡这时候腿的数量并不够48条腿，挨个添2条腿，把小鸡变成小兔子直到凑足48条腿，就能数出鸡和兔子的数量了  

  • 方法演变

  • 错！👋
    这样的解法并不是适合所有的孩子如果盲目使用方程法，很容易南辕北辙反而增加了孩子的理解难度😂
  • 面对数学思维还不够成熟，硬件还没升级的二年级学生，最合适的方法是👇
  •  这还不简单，顺应题目意思列出一元一次方程，一秒搞定！  
  • 以鸡兔同笼为例
  •  那应该总共有35×2＝70条腿但是原来有94条腿啊，所以总共94-70=24条腿抬起来了一只兔子抬起2条腿，所以有24÷2=12只兔子有35-12=23只鸡  
  •  假设法的思路是，先假设兔子都吓得站了起来投降于是35个小动物都是2条腿了  
  • 到四年级的时候，孩子们的大脑硬件经过升级
    已经能接受稍复杂的计算方法，解决更难的问题
    于是鸡兔同笼最正统的计算方法出现了  👇
  •  还剩下47-35=12条兔腿，也就是12只兔子最后35-12=23只鸡  
  •  腿的数量是94÷2=47条腿第二声哨响：所有的动物再抬起一条腿，鸡1屁股坐地上，兔子只剩1条兔腿  
  •  一声哨响：所有的动物抬起一半的腿，兔子吓得站起来，小鸡开始金鸡独立  
  • 除了兔投降法，当然也可以假设鸡都变成4条腿的
    鸡拄拐法这两种假设就是鸡兔同笼最经典的方法
    其实可以换个思路，只要两个算式就能求出兔子数量👇
  • 卡片
  • 开课前，班主任老师也特意开设了【益智课堂】针对该阶段重难点进行讲解，大家可以私聊班主任约时间哦
  •      您会发现，本次分享并不是让孩子记住几种奇特的方法去解答一道题目，而是能在不同情景下，选择合适的解题策略。
    这不仅提升了孩子的逻辑思维能力，还能真正做到举一反三，解答同类型的所有题目，真正开拓孩子的思维，解放家长。
  • 本次课程18号开始上课，在数学第三讲也会讲到【鸡兔同笼】应用问题家长朋友们记得带宝贝按时参加~
  •  这些方法那么简单！总有一款适合孩子 
  •  鸡拄拐法、兔投降法、抬腿法还有方程法
  • 预约时间
  • 7月18日18:45不见不散~
  • 课程安排👇
  • 二维码
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