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- 如何促进幼儿大脑发育
- 【幼儿大脑发育】1岁左右的幼儿，大脑的重量达到出生时的两倍，也就是说相当于成人大脑重量的1/2；2岁时为成人大脑重量的3/4；此后直到成年大脑的发育过程开始减慢。从大脑重量增长的速度可以看出，显然在最初的1-2年内大脑发育是最快的，所以，也可以这么说，小儿出生后头1-2年是脑发育的关键期所谓关键期，也就是说在这段时间内小儿最容易学习某种知识和经验，错过这个时期就不能获得或达到最好的水平。相反，在这段关键期内，大脑也最容易受到损伤，但代偿恢复能力也最强，如果损伤不能得到及时的修复，严重的损伤往往会造成不可逆的后果，影响至终生。
- 大脑的发育受到许多因素的影响，如遗传、环境、教育、营养与疾病等，家长要避免一些不利因素对儿童大脑发育的影响。在优先的基础上，为孩子创造良好的生活环境，给予丰富的环境刺激，良好的教育、充足的营养，大脑就会健康地发育起来。遗传提供的是基础，生活体验造就的是精神与灵魂。早期教育的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。
- 【如何促进幼儿大脑发育】其实大脑的发育是受很多因素影响的，遗传仅仅是一个侧面。我们应该用科学的态度来对待孩子的智力发育。1、孩子幼时丰富多彩的生活经历，有利于大脑神经细胞间的复杂联系。在一个充满忧虑和紧张气氛家庭里长大的孩子，要比在充满爱心，欢乐气氛家庭里长大的孩子缺乏处理问题的方法，而且很容易被自身的感情压垮。科学家们确信，孩子的早期经历在他们的长远成长过程中发挥着重要作用。有关专家发现平素一些自然而又简单的动作，如搂抱，轻拍，对视，对话，微笑等都会刺激婴儿大脑细胞的发育。早期教育的精髓不是灌输各种知识，而是聆听，指导孩子认识真实的世界。
- 2、运动有助幼儿大脑发育。幼儿运动要适量，要符合孩子的生理、心理发育特点，要安排一定时间的活动，循序渐进，最好每天带孩子到户外晒晒太阳，呼吸新鲜空气，增加营养物质和氧的吸收。同时，帮助孩子做扩胸和两臂上伸运动。孩子大一些的时可教做深呼吸和慢跑。幼儿学爬时，前臂不如腿有力，可将彩球在孩子目前滚来滚去，引导孩子向前抓取。孩子已会走路时，就可以开始做推凳子、踢皮球、骑童车等活动。
- 3、足够的维生素助大脑发育。对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E。现代科学研究表明，如果宝宝缺乏这些维生素，则会直接妨碍大脑的发育甚至造成大脑发育畸形。
- 专注力意义专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。因此，对于0-12岁大脑高速发育的孩子们专注力尤为重要，优秀的专注力是其养成良好学习习惯，提高学习兴趣与学习效率的基础。优秀的注意力会成就孩子自信，独立，成功的一生。
- 专注力不集中表现专注力弱的孩子精神涣散，好动，脾气暴躁，易哭易怒，自我控制力弱，精细动作发展不足，动手能力差；学习效率低，无法长时间做一件事情，经常半途而废，兴趣较少，畏难情绪严重，对困难表现极度排斥，做事拖拉。社会交际能力弱，严重注意力不集中可导致智力发育迟缓，学习成绩差，厌学情绪重。
- 专注力不集中危害专注力，是大脑进行感知、记忆、思维等认知活动的基本条件。当孩子注意力易涣散或无法集中时，常常会出现以下表现：1. 专注度的稳定性不足：专注度的稳定性主要表现在注意集中时间的长短上。例：易分心、易受干扰、写作业拖拉、注意集中时间短2. 专注度的选择性不足：专注度的选择性主要表现在注意对象的指向性上。例：写字常把“b”写成“d”,“23”写成“32”，偏旁容易颠倒3. 专注度的分配性不足：专注度的分配性不足主要表现在眼、耳、脑、口、手的协调上。例：抄写速度慢，总是看一笔写一笔，经常跳字、漏字
- 倍贝乐思课程系统为倍贝乐思专家团队针对儿童定制出的专项专注思维能力提升课程。课程内容将专业训练与趣味游戏相结合，在快乐的游戏中提升孩子专注力与各项综合能力，让孩子能够接受最专业、实效的科学早期教育课程。
- 联系电话：024-4238059913500443461校区地址：本溪市平山区站前三江大厦11楼1115室
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