自流井组工讲坛之教子

自流井自流讲坛教子

发布者：景月

发布时间：2017-11-02

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家庭是人生的第一学校。父母是孩子的第一任教师。有着五千年文明史的中国，历来重视家庭教育，出现了许多善于教育子女的家长，也留下了许多脍炙人口的教子诗词。因为教子诗词诉之于情感，抓住了教育契机，所以能够深刻地感化子女。
11月10日下午，陈兴英主讲
自流井组工讲坛之教子

<释义>这首诗讲的是道光二十年（1840）至二十二年（1842）中英鸦片战争期间，清军屡遭败绩，昏庸无能的朝廷为了求和，竟将主持“虎门销烟”的民族英雄林则徐革职，发往伊犁“效力赎罪”。诗人西行途中，在西安卧病数月，于道光二十二年七月告别妻子，继续前行。这首诗的意思是说能力薄弱而责任过重，很早以来就感到精神上难于应付了，再竭力干下去，我这衰老的身体和平庸的才能一定不能胜任了。只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，怎么能因为有福祉就追求，有祸患就避开呢？任是蒙冤受屈，病体不支，也动摇不了他报效祖国、九死不悔的决心。
赴戍登程口占示家人（节选）
【清】林则徐
力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
五更读书示子（节选）
【宋】陆游
吾儿虽憨素业存，颇能伴翁饱菜根。
万钟一品不足论，时来出手苏元元。
<释义>万钟一品，就是当时的高官厚禄。苏元元，是当时一个很正气的为百姓谋福祉的名人名字。陆游在这首诗作中，教育自己的儿子们，读书不是为了高官厚禄，而是为了解除百姓疾苦、为国为民效力。
教子立志，爱国济民篇

<释义>前两句以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
冬夜读书示子聿
【宋】陆游
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
责子（节选）
【东晋】陶渊明
虽有五男儿，总不爱文术。
雍端年十三，不识六与七。
通子垂九龄，但觅梨与栗。
<释义>五个儿子不喜读书，不求上进；雍、端两个孩子都十三岁了，但不识数，六与七都数不过来。通子是老五，快九岁了，只知贪吃，不知其它。诗人用通俗的语言、幽默的笔调对五个儿子进行批评，严肃而又慈爱地指出他们的缺点，希望他们勤奋学习，不要懒惰贪玩。
教子惜时，勤奋读书篇

<释义>这段话的意思是想到你孤孤单单一人，没有同胞兄弟，可以相互依靠，你更应该勉励自己努力探求君子之道，深入钻研、修养，不要有丝毫懈怠，要恭敬、谨慎、威严、讲礼仪，以便做个有道德的人。一个人要能显耀而有名誉，要靠朋友同事的推崇，然而，要成为有高尚德行的人，能立足于世上，要靠自己有志气，去努力。诗人在此诗中要求儿子结合言行实际，端正做人，注重德操。
诫子益恩书（节选）
【汉】郑玄
敬慎威仪，以近有德。
显誉成于僚友，德行立于己志。
教子修身养德、正直做人篇

<释义>吃每一碗粥、每一碗饭时,应该想想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线,都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血,应该好好珍惜.朱伯庐所撰写的这段格言告诫子女必须简朴节约、切勿铺张浪费，要认知生活艰难、牢记节约财物。
治家格言（节选）
【明】朱伯庐
一粥一饭，当思来之不易；
半丝半缕，恒念物力维艰。
闲坐看书贻诸少年（节选）
【唐】白居易
劝君少干名，名为锢身锁。
劝君少求利，利为焚身火。
<释义>白居易在诗中劝导年轻人“少干名”
“少求利”，并把“名”“利”比作“锢身锁”
“焚身火”，教育他们廉洁做人，不要成为追名逐利之徒，这不仅在当时有其进步意义，即使在今天对我们而言也有一定的警示作用。

颜氏家训（节选）
【南北朝】颜之推
是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。

<释义>因此和善人在一起，如同进入养育芝兰的花房，时间一久自然就芬芳；若是和恶人在一起，如同进入卖鲍鱼的店铺，时间一久自然就腥臭。墨子看到染丝的情况，感叹丝染在什么颜色里就会变成什么颜色。所以君子在交友方面必须谨慎。作者强调要交品格优良的朋友，不可随便乱交。
教子慎交，友爱待人篇

<释义>汤显祖告诉后人，“交情”
重在深厚和真挚，交友应当“不厌陈”。意思是写文章作诗，其内容和立意越新越好，但朋友之间的交情则是越久远越好。
得吉水刘年侄同升喟然二首（节选）
【明】汤显祖
文情不厌新，交情不厌陈。
能存先昔友，留示后来人。
与长子文（节选）
【宋】朱熹
见友嘉言善行，则敬慕而纪录之。见友好文字胜己者，则借来熟看，或传录而咨问之，思与之齐而后已。

<释义>见到别人有好的言论和好的行为，应该表示出尊敬和羡慕，并把他记录下来。看到别人写出了胜过自己的好文章，就借来熟读，或者把它抄录下来并向他请教、咨询，想想怎样才能写得和他一样好，写不好就不罢休。不论年长年少，只要是好的就向他学习。朱熹教育子女要学习朋友的长处，克服自己不足，向朋友看齐。