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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
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- 课程/思政/教学
- 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
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- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- — 目录 —
- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平于2019年3月18日上午在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。
- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- 他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，扎根中国大地办教育，同生产劳动和社会实践相结合，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
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- 座谈会上，清华大学马克思主义学院退休教授林泰、中国人民大学马克思主义学院教授刘建军、复旦大学马克思主义学院高级讲师陈果、南京航空航天大学马克思主义学院副教授徐川、新疆农业职业技术学院马克思主义学院教授王学利、西安兴华小学二级教师王良、武汉市解放中学高级教师吴又存、华东师范大学第一附属中学高级教师陈明青先后发言。他们结合实际就贯彻党的教育方针、加强理论教育、提高思政课教学实效、全面做好立德树人工作、推动思想政治工作创新发展、将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人等问题介绍工作情况，提出意见和建议。在认真听取大家发言后，习近平发表了重要讲话。
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- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- 习近平强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
- 解读：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是中国特色社会主义教育要着力解决的根本问题、核心问题。新时代要努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。办好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人，是实现这一育人目标的根本途径。在铸魂育人、立德树人的教育体系中，思政课发挥着“压舱石”作用。思想教育的途径多种多样，都要通过思政课这个主渠道连起来；铸魂立德的工作千头万绪，都要通过思政课这个“针眼”穿起来。坚持以马克思主义为指导，贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，办好思政课，才能坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务；才能坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为进一步深化改革开放和推进社会主义现代化建设服务；才能培养出担当民族复兴大任的时代新人，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（资料来源：《光明日报》，2019年4月10日）
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- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- 习近平强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
- 解读：“引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”是培育认知，“厚植爱国主义情怀”是培育情感，“把爱国情、强国志、报国行自觉融入……奋斗之中”是培育意志，“坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴”是付诸行动。认知、情感、意志是人类心理活动的三种基本形式，行动是由心理活动的结果导致的行为选择。培育认知、情感、意志并付诸行动的过程，就是引导个体把客观的理论和文化（优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化）转化为个人价值观并进而实现价值增值的过程，就是铸魂、树人的过程。习近平总书记的重要讲话，揭示的既是铸魂的心理发展规律，又是育人的教育发展规律，是指导开展思政教育和思政课创新的指南，是把一代又一代青少年培养成德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人的必由之路。（资料来源：《新华日报》，2019年3月26日）
- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- 习近平指出，党中央对教育工作高度重视。我们对思想政治工作高度重视，始终坚持马克思主义指导地位，大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证。我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了有力支撑。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。有了这些基础和条件，有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。
- 正确认识和把握“把思政课办得越来越好”的四大“基础和条件”
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- 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会
- 解读：在新时代，我们比以往更有信心办好思政课。“根本保证”“有力支撑”“深厚力量”和“重要基础”四个方面的基础和条件，增强了办好思政课的底气和底蕴，极大地提升了办好思政课的信心。这四个方面的基础和条件，要转化为教育教学的实践和实效，关键要依靠广大思政课教师尽心尽力、勇于担当、砥砺奋进。“可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为”，既是对思政课教师队伍的肯定，也是对新时代思政课教师队伍建设的期望。思政课教师队伍要加强“三可”“三为”建设，积极推动四方面的基础和条件转化为思政课教学的科学性、针对性和实效性，提升“关键”课程在塑造灵魂、塑造生命、塑造新人上的“不可替代”作用，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。（资料来源：《求是》，2019年第18期）
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