家园共育，让每一个孩子都能享有快乐的童年！
知晓孩子的成长规律，更好的助力孩子成长。
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- 游戏是幼儿的天性。 游戏伴随着幼儿成长。 幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围的世界，感受生活，享受生活，享受快乐。 家长应积极接纳并支持孩子自由自在的游戏。
- 幼儿在游戏中学习
- 幼儿在与同伴和成人交往的过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。 我们应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。
- 幼儿在交往中成长
- 大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。 亲近大自然可以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄、愉悦心灵 。 让孩子感受阳光雨露、三川河流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣！
- 走进大自然
- 探究能力 知识经验
- 鼓励和支持孩子探索大自然是促进孩子主动学习、提高探究能力、增长知识经验的有效途径。
- 社会生活为孩子提供了与人交往、理解和建立规则、适应群体生活的机会。 社会生活对孩子的影响是潜移默化的，身教胜与言教。
- 体验社会生活
- 支持孩子用自己的方式感知事物，发现规律，积累经验，解决问题。 不要过多干扰孩子的活动，容忍、接纳孩子的一些“破坏”行为。
- 愉悦的体验 广泛的兴趣
- 双击此处进行编辑
- 幼儿的学习，是在游戏和日常生活中进行的，运用多种感官和动作进行操作和体验，以具体事物和现象为内容，具有自己的学习方式和节奏！
- 关注孩子的学习过程
- 家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。 家庭对孩子的影响从一出生就开始了，并伴随孩子终身。 家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值管等方面有着深刻的影响。家长的身教重于言教。
- 享受家庭关爱
- 玩具和图书是童年不可或缺的伙伴，能引发幼儿丰富的想象和创造。 相对独立的空间，便于孩子自由取放玩具、图书，存放自己的作品，让孩子感到自己是重要的家庭一员。
- 适宜的玩具和图书 相对独立的空间
- 让每一个孩子都能享有快乐童年！
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