行动学习工具篇
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- 发散工具
- 行动学习丨工具讲解篇一
- 头脑风暴
- 工具说明：头脑风暴是一种采取有组织和一定规则的小组讨论会的形式，群策群力、相互启发、相互激励、使人们的大脑产生连锁反应，以引出更多的创意，获取更多的创造性解决方案。
- 特点与应用时机：需要自由讨论、最大化收集建议见、激发参与者的思路与创意时，适合使用头脑风暴。双击此处进行编辑
- 头脑风暴应用方法：1.主持人简明扼要地阐明问题，鼓励所有的人积极思考，贡献观点；2.小组自由发言，有人记录，在发言过程中，不允许批评和质疑，但可以补充和完善，直至穷尽所有人的所有观点；3.解释和说明，合并同类观点；4.展开充分讨论，形成小组一致意见。
- 头脑风暴
- 就是百花齐放的季节
- 书写式头脑风暴
- 工具说明：是头脑风暴是一种新形式，以书写的方式完成观点和想法的收集；特点与使用时机：当小组中存在控制欲特别强烈的参与者或者很内向的参与者而导致严重的权力失衡时，适合采用书写式头脑风暴。
- 书写式头脑风暴
- 书写式头脑风暴的应用方法：1.每位参与者人手一张A4空白纸；2.在纸的最上方写上研讨题目；3.每人在纸上写下一个观点（并标上序号1）；4.写下的内容有意义、可操作，避免写单个词语；5.把纸张放在桌子中间的交换区；6.每个人从交换区拿走一张其他人的纸；7.贡献新观点时，重复第3至第6步；8.从此前的观点中获取灵感，相互补充写下新想法；9.参与者偶然拿到自己的纸张是可以的；10.既定时间到了就停下来；11.组内分享最受欢迎的想法；12.召开讨论，澄清并互相激发想法；13.整合组内最受欢迎的想法，通过评估，挑选出最优想法。
- 同类整理
- 工具说明：同类整理是一种结构性的思维发散工具。特点与使用时机：通过头脑风暴收集到的信息多且乱，需要进一步分类整理，适合使用同类整理工具。
- 同类整理
- 同类整理应用方法：1.每位参与者发一些A6/A5的彩色卡纸；2.组员用黑色的马克笔在每张纸上写一个观点（动宾结构、内容有意义、可操作，SMART，以不超过8个字为宜）；3.列出大量想法（或既定时间到了）就停下来；4.在研讨墙上粘贴所有卡片；5.讨论、澄清观点，达成共识；6.将同类观点归在一起；7.为每类观点用一张标题卡片进行命名，用其他颜色区分标题与想法；8.讨论、澄清，相互激发新观点；9.挑选出需要优先处理的想法。
- 漫游挂图法
- 工具说明：漫游挂图工具能够在短时间捕捉大量信息，并且能够实现最大程度的参与、创造高能量的情绪体验。特点与使用时机：需研讨的主题比较多时，该工具能够在短时间捕捉大量信息，并且能够实现最大程度的参与、创造高能量的情绪体验。
- 漫游挂图法
- 漫游挂图法应用方法：1.在房间四周贴上白板纸；2.每页白板纸上都有一个特定主题；3.每个小组在房间内依次巡视所有白板纸；4.组员分别在每张白板纸上回应不同的主题，记录各自想法；5.每组可能要多次阅读同一主题白板纸，因为每组贡献离开后，别人可能又添加了新的想法；6.既定时间用尽则停止；7.集合并查看每一张白板纸，澄清想法并相互激发；8.将每张白板纸上相同的想法合并整合，然后进入收敛阶段，选出几个最优想法。
- 敬请期待下篇内容！
- 此篇完！
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