#分享人昵称#正在参与，电机工程师复合型发展之路——知行圈
亲爱的工程师们，五一节快乐。我们邀请了电机行业的著名学者、企业代表、工程专家，与您一起，聊一聊年轻工程师的心路历程，听一听老一辈们的心得经验，希望能给您一些收获，也希望你能加入到我们的知行团队，共同助力年轻工程师培养计划。
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旺材新媒体·知行专栏- 工程师的自我提升 复合型发展
电机&电控知识革命
——我国正在经历从电机大国向电机强国的转变阶段，历史的重担将由我们年轻一代的工程师们共同承担起来。
- 唐任远 中国工程院院士稀土永磁电机开拓者 奠基人
- 听一听
沈建新：浙江大学 电气工程学院 教授/ 副院长
曹红飞：华域汽车电动系统有限公司
技术中心副总监，总工程师
安忠良: 国家稀土永磁工程技术研究中心副主任
郑 萍：哈尔滨工业大学 博导
电子与电磁技术研究所 副所长
旺材&知行专访电机行业大咖
共论知识内容服务
对于企业而言，关心应用技术无可厚非。但作为一个企业仅仅关注应用自然无法获得长期发展。理论研究是研究10年以后的技术及方向，对于企业的技术升级和产品转型具有指导作用。
- 问：关于现在很多工程师吐槽学院研究太过理论，于应用无益，您怎么看待这个问题？
郑 萍
工程认证教育，无疑将会在一定程度上缩短校企之间的差距，让学生接受到更多来自生产，来自市场的信息。帮助他们更好的完善自己的知识体系。但这也并不足够，从企业中来已经开始行动，如何让学生真正到企业中去，我们还需要做很多工作。
对于国家大力推动的“工程认证教育”，即让企业实战派工程师走进高校教学，您怎么看待这项举措？
沈建新
- 技术要站在别人的肩膀上！目前企业的传统模式是以传帮带为主，有效但是周期长，培养一个工程师要3到5年，旺材知行做的这件事，无疑将会为推动年轻工程师的快速成长具有非常积极的意义，更能促进电机行业技术交流的氛围营造！
从企业管理者的角度，您如何看待知行推出的知识内容服务对电机工程师积极意义？
曹红飞
- 多学多看。这绝对不是一句虚话。很多学生到企业去参观实习，走走看看，好像这个也懂那个也熟悉，但是细究下来一窍不通。多找自己与别人不一样的地方，多思考自己缺少的部分是什么？这很重要。转变思维是第一要素，要以产品的思维看待研发工作，其次要保持终身学习的自我要求！
就目前学校人才教育与企业人才需求脱轨的问题，谈谈您的看法，并给我们年轻工程师们一些建议。
安忠良
再了解一下什么是
知行项目
- 学校教育与生产实践脱轨的问题在电机工程师这个行业由来已久，一是因为学校考核机制，毕业设计及论文要求都偏重理论而轻实践，交一个论文做一个样机甚至连样机都不需要就算了事。学科安排又不尽合理，而电机研发设计作为一门所需驳杂的工作，毕业生单单依靠学校所学的的知识储备和理论思维根本无法胜任。目前企业的传帮带是一种好的方式，有效果但局限性也很大，尤其是时间成本太长，3到5年的人才培养周期使得企业和个人而言都很痛苦。旺材新媒体将于2018年的第三季度，在旺材有料APP推出“知行专栏”，知行平台作为针对电机&电控工程师的知识内容服务平台，将会邀约电机电控研发、生产等方面的工程派、学院及科研派大咖亲身授课，分享自己的实战经验、心得体会等，充分满足电机工程师自我素质提升，能力提高的要求。
- 知行项目简介
- 知行项目简介
- 导师构成：工程派——5年及以上电机研发设计，试验、生产制造工作经验；学院派——十五年以上电气、机电工程及机械自动化专业授课经验；科研派——前沿技术领域专家，具有大量国外展会经历及国际性学术圈人脉基础；
- 知行项目简介
- 课程定位：跨越鸿沟——从学校到企业（思维转型、实战经验、工作技能）/用户定位：大学应届生及入职0—2年从业者；素质提升——工程师的自我提升（工程项目案例解析、生产工艺体系讲解、热门电机专项课题（永磁电机、伺服电机））/用户定位：入职3—8年从业者；职业培养——工程师复合型发展（电机生产配套供应商产品及市场信息详解、电机业务采购体系解析、电机应用及市场现状报告等）/用户定位：入职10年及以上从业者；
- 展现形式：视频+图文+PPT：软件实操类音频+图文+PPT：案例解析、知识分享类
- 知行项目简介
- 认知
- 技能
- 案例
- 理论
- 1.0版本课程内容模块：第一模块——软件操作及应用第二模块——电机工程设计研发案例解析第三模块——电机研发相关前沿理论分享第四模块——工程师圈的“逻辑思维”
- 知行项目简介
- 材料分析
生产工艺
- 0—5年
- 工 程 师
仿真软件操作
- 机械设计
CAE、NVH
电磁设计
电磁设计- 旺材新媒体旗下知行平台量身为电机电控工程师提供全方位的知识内容服务。
- 13162353128（姚）
如果您是一位怀揣着梦想的工程师。
如果你有过硬的电机、电控等相关专业知识
如果你有丰富的电机专业教学经验
或电机研发制造工作经验
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