动能通纳少年特训班1

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发布者:山东动能通纳教育咨询有限公司
发布时间:2021-01-06
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让孩子成为自信的自己,是给孩子最好的礼物!
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  • 联 系  人:刘老师

    公司地址:山东济南经四路

                     万达A座1808

  • 联系电话:15165091169

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  • 课程对象:7-18岁青少年

    课程时长:6天5晚

    课程时间:2021年2月16-21日

  • 用真爱,牵引孩子的灵魂

    用演讲,引爆孩子的潜能

    用陪伴,化解孩子的心结

    用自信,开拓孩子的格局

    用亲情,感召孩子的生命

    用梦想,改变孩子的命运

  • 演讲主题:“我的收获”或“我的未来”

    互留言,爱分享;想未来,定目标;互感

    恩,幸福生;好思维,好人生。

  • 第六天:树立目标

  • 演讲主题:“我的爸妈”

    父母心,责任情;把苦难,变宝藏;变孝心,为

    孝行;常感恩,幸福生。

  • 第五天:家庭自信

  • 演讲主题:“我的困惑”

    抛开烦恼,放飞心灵,寻找知己,解开迷惑;

    用倒过来的思维面对未来。

  • 第四天:敞开心扉

  • 演讲主题:“我爱我的小集体”

    你爱我,我爱你;做游戏,找智慧;讲故事.讲道

    理;苦行军,强意志。

  • 第三天: 团队自信

  • 演讲主题:“我现在怎么样?”

    学演讲,找奥秘;好思维,倒过来;学有法,绩优

    生;说我行,我就行。

  • 第二天: 个人自信

  • 敞心扉,融团队;取绰号,隔膜消;弃小我,找大

    我;学赏识,找快乐。

  • 演讲主题:“我是谁?”

  • 第一天: 破冰交友

  • 课程内容
  • 感恩--引导孩子学会感恩,努力成为自己快乐            并给别人带来快乐的人!

  • 思维--帮助孩子形成“倒过来”的思维,引领            孩子养成积极进取的人生;

  • 潜能--知道孩子的学习方法,唤醒一直被压抑            在孩子内心的学习潜能;

  • 关系--疏导孩子的师生关系、同学关系,改善            孩子的学习环境;

  • 自信--发现孩子身上的优点、长处和天赋,唤            醒孩子的自信;

  • 心灵--抚慰心灵曾受的创伤,消除内心积成的            心结,卸掉精神上的包袱;

  • 2021年2月16-21日

  • 沟通--消除孩子跟父母之间的逆反情绪,提高            亲子沟通的效率;

  • 演讲--培养“想说”的演讲兴趣和体验到                 “敢说的甜头;

  • 课程目的
  •       温学琦老师亲授的课程让孩子和父母都受到深深地震撼更是收获到了受益终生的价值观!成千上万的孩子和父母因为在温老师的课堂里化解心结,拓宽了心胸,明确了目标,找回了自信并创造了学习成绩直线进步的奇迹,说他是在自己心灵深处"点灯"的人!

  •       温学琦老师热爱教育,研究孩子的自信潜能和家庭教育二十年,他以全心全意、全力以赴的伟人精神,帮助和感动了无数的孩子和父母。

  • 动能教育、动能心理学研究与推广专家;

    动能教育思想创始人欧阳维建正式弟子;

    北京名师课博会加盟名师;

    浙江大学心理学系应用心理学学士;

    中国科学院心理研究所在职硕士;

    国家二级心理咨询师;

    国家二级社会工作师;

    山东省心理健康教育先进个人;

    全国心理健康教育先进个人;

    全国心理健康教育卓越人才

  • 温学琦老师

  • 名师授课
  •       通过演讲和思维特训,全方位提升孩子成长动力和能力,舒展孩子心灵,挖掘孩子潜能,据统计在过去的学员中,90%的孩子通过演讲互助学习,成绩获得了显著提升,有孩子创造了从倒数第十名进入年级前五名奇迹。

  •       使少年演讲家在今后的学习中,做人做事精益求精,知行合一,达到信仰的程度。

  • 让问题孩子没问题,让优秀孩子更卓越!

  • 课程突破五大元素:爱、演讲、思维、学习和                              亲子关系。

  •        六天五晚铸就国际少年精英、改变孩子一生的动能赢。

  •        动能通纳少年特训班是动能名师温学琦老师创设的学生潜能激发特色课程,是为培养具有中国灵魂、国际胸怀的“新三好”学生而特别创立的,具有无法比拟教育含金量。
  • 掌握66条价值观;演讲体验36次

              名师亲授六天五晚

       帮助孩子找回对父母的感恩

    从源头上解决孩子持久的动力问题

           找到崇拜父母、崇拜老师

        崇拜同学、崇拜学习的真实感受

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