抗击疫情 众志成城 大家一起行动

我们一起在行动

早发现 / 早报告 / 早隔离 / 早治疗

心理宣传及援助

情

疫

炎

情

疫

炎

型

型

肺

赢

肺

打

赢

打

新

新

不理智、不科学的对医护人员进行恶性伤害

有人觉得恐慌，觉得随时就可能失去生命，失去家人。

有人觉得恐慌，觉得随时就可能失去生命，失去家人。

有人觉得愤怒，觉得是某些人的疏忽大意导致了今天所有人一起承受 扩散的后果。

平潭综合实验区医院于2020年1月24日全院总层干部会议，传达新型冠状病毒的防控工作，并制定方案，成立防控工作领导小组、专家组、开展防控工作。

防控小组

个体针对意识到的重大变化或威胁而产生的心身整体性调适反应。

战斗或逃跑反应

总体适应综合征

三阶段：警觉期、抵抗期、衰竭期

1、应激概念

一、各种人群的心理应激反应与社会恐慌

心理障碍

“耻辱标记”，抑郁，创伤后应激障碍

3、解除隔离

烦躁、愤怒、易激怒、绝望、共计、被攻击、冷漠、麻木

2、社会隔离状态下的反应

矛盾现象：过度关注，疑病，否认，回避

1、被隔离前的心态及行为

二、直接相关者对社会管理及诊疗措施的心理--行为反应

a.身体疲劳，情绪压抑、克制

b.患者的不满情绪、攻击性行为

c.担心自身、家人被感染

d.家人出现危机，无法帮助和照顾

4、医护工作者面临的心理应激

二、直接相关者对社会管理及诊疗措施的心理--行为反应

焦虑（惊恐发作、广泛性焦虑）、恐怖、躯体形式障碍（疑病、躯体化障碍等）、强迫、分离与转换性障碍（癔症）、神经衰弱、人格解体、心境恶劣障碍。

1、神经症样障碍

急性应激反应（急性心因性反应）

创伤后应激障碍--延迟或持久的反应

适应性障碍--短期、轻度的烦恼与情绪失调

2、应激相关障碍

精神运动性兴奋；压抑；癔症；偏执；幻觉妄想状态

3、精神病性障碍

根据条件，尽可能的减少冲突、困惑、负面情绪，增加便利和正性刺激。

有保护的面对面的接触；可视讲系统：手机、电话、微信

包括一般性解释和支持、以及专门性治疗。

宣传教育覆盖到四级人群

一级人群：新型冠状病毒感染的肺炎确诊患者（住院重症及以上）、受情防控一线的护理人员等

二级人群：居家隔离的轻症患者、到院就诊发热患者

三级人群：与第一级、第二级人群有关的人

四级人群：受疫情防控措施影响的疫区的相关人员 。

医院积极针对本次的新型冠状病毒可能造成的恐慌情绪，多名心理危机干预医生从专业出发，针对不同人群在本次疫情中心理危机干预内容撰写科普文章，医院积极倡导百姓面对疫情，学会战斗，科学调节自我情绪，保持理性，增强群众自我防病意识和社会信心，打赢疫情防控攻坚战。

科学寻医

科学寻医

我们倡导

抗击新型冠状病毒肺炎疫情

我们一起在行动

众志

成城

众志

成城