第十天-国培研修班跟踪报道第十天（信息技术应用能力提升培训）

       以人工智能实现的技术原理开场，讲述了人工智能行业发展现状、高职毕业学生能在人工智能行业从事什么样的工作以及各高校如何开展人工智能课程，对人工智能行业未来的发展趋势，以及“AI+”背景下高职专业的发展提出了一些好的思路和建议。

       学员们主要通过这次课的学习，以一次课的教案为载体，结合信息技术说教学设计 ；二是依托信息化教学平台，展示一次课的教学资源配备（PPT、微课视频、动画、图文资源等）,五位专家评委莅临现场，给予各小组中肯的评价与建议。

        余伟良处长在讲座中给我们分享了他的职业教育工作目标：让全省每一个职业学校的教师都没有招生任务！ 让每一个职业学校教师都活得有尊严、有幸福感、有荣誉感！ 让每一个平民家庭的孩子都有一技之长，都能够昂首挺胸地做人！让湖南每所职业院校都办得有特色、有质量、有影响、有声誉。学生想上学、教师想上课、企业想上门、家长很放心、社会很满意。学生有感恩、家长有感动、企业有感谢、政府有感觉、社会有感悟。 让职业院校成为群众身边的好学校！ 十年树木，百年树人，作为职业学校的教师，除了教会学生必要的文化知识、专业知识、专业技能之外，更要教会学生如何做人。为国家培养高素质的技术工人，是每个职业学校教师不可推卸的责任和使命。 下午的国培信息技术应用能力提升小组汇报中，每个小组都准备得很充分。老师们也都展示了自己的教学设计、教案和微课。在展示过程中，专家们也提出了中肯的意见和建议，其中包括学情分析、课程思政和教案。 作为一名高职教育，要做到有责任心，有归属感，有荣誉感，还任重道远。作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要。

7月24日上午，我有幸听到了湖南省教育厅办公室主任余伟良在信息化技术郭培班中作的《职业教育改革发展的方略与反思》的专题讲座。余伟良首先对职业教育的工作目标给出标准的答案。同时，余伟良指出目前湖南高职院校发展态势，学校及教师都还需进一步找准自身位置。谈及湖南职业教育发展，徐伟良以生动的语言、鲜活的案例、翔实的数据，总结了湖南职业教育“有规模”“ 有布局”“ 有特色”“ 有质量” “有创新” “有贡献”“有精神”等七大特色。他指出，职业教育发展已进入“新形势”“新要求”的新时代。他也强调，要办让人民有选择权的人民满意的职业教育，要求职业教育必须满足人民需要、产业需要、社会需要、国家需要，结合现实需要和未来需要，高校要融入产业、走进核心，培养学生适应未来的学习能力和职业素养。 7.24日下午，我们国培班的的所有学员按照5个小组，分别进行了汇报，教师们按照自己课程的内容分别从教学设计、资源构建方式以及微课视频的制作等方面进行了汇报，并获得了专家的点评。

今天上午省教育厅职成处处长余伟良作了“职业教育改革发展的方略与反思”专题讲座。讲座分为十个部分，余伟良处长以生动的语言、鲜活的案例、翔实的数据，从湖南职业教育概况开篇，总结了湖南省职业教育给人的总体印象，剖析进入新时代，职业教育的新变化、新思路等。他阐述了：湖南职业教育有哪些短板;职业教育发展的新形势与新要求;高质量发展的主要内涵；职业教育高质量发展的几个要素；职业教育值得思考的几个观点或现象；湖南职业教育怎么改；湖南职业教育改革方案主要内容；改革方案着重解决哪几个问题；建设湖南职业教育十大体系。他指出，要让职业教育成为素质教育的典范，帮助每所学校办出特色，促进每个教师专业发展，让每个学生人人出彩、个个都有一技之长，让产业拥有大量高素质高技能的技术技能人才，为中国腾飞插上先进技能的翅膀！他还指出,学生是学校的品牌和名片，教师是学校的地位和尊严，让学生成才，让教师成功，让师生都提高创造财富的专业能力， 让职业教育成为幸福教育，让职业院校成为幸福校园，让师生都具备享受生活的幸福能力！   今天下午5个小组分别进行了精彩的信息化教学设计展示。为了这次展示大家做了精心准备，认真制作教案，美化ppt，录制微课，这也进一步提高了大家的实践动手能力，对今后的教学工作也大有裨益。