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北京教育学院协同创新项目“整本书阅读与研讨”教学研讨会——暨北京市第109 中学校庆六十周年系列展示
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- 2018.4.25
- 北京教育学院协同创新项目“整本书阅读与研讨”教学研讨会——暨北京市第109 中学校庆六十周年系列展示
- 诚邀莅临
- 活动地点北京市第一零九中学（本校）北京市东城区幸福大街43号
- 活动时间2018年4月25日（周三）
- 承办单位北京市第一零九中学
- 活动概况
- 主办单位北京教育学院北京市第一零九中学
- 12:30 午饭
- 12:20 授课教师与项目组合影
- 10:00—12:00 论坛地点：信息楼五层会议室
- 8:20—9:50 研究课地点：详见课程列表
- 7:40—8:00 会议签到领取会议手册地点：北楼一层大厅
- 会议日程
- 授课教师：吴琼课题：外国文学名著《老人与海》阅读交流授课年级：高二地点：北楼四层 高二3 班
- 授课教师：赵洪明课题：现代长篇小说《四世同堂》阅读交流授课年级：高一地点：北楼三层 高一4 班
- 授课教师：张昊课题：古典文学名著《红楼梦》初期阅读交流授课年级：高一地点：南楼四层 录课教室
- 8:20—9:00
- 研 究 课
- 授课教师：鑫宇课题：现代文学名著《边城》阅读交流授课年级：高二地点：南楼四层 美高二1 班
- 授课教师：张方建课题：戏剧名作文学剧本《雷雨》等阅读交流授课年级：高二地点：北楼四层高二1 班
- 授课教师：权晔课题：现当代长篇小说《四世同堂》与《平凡的世界》阅读交流授课年级：高二地点：南楼四层 录课教室
- 9:10—9:50
- 研 究 课
- 权晔
- 权晔，中教高级，高中教研组长，区骨干教师，从教二十三年，现任教高二年级。权晔老师认为阅读是语文最基础的内容，也是最重要的内容。语文要培养高水平的读者，只有有了高水平的读者，才有可能涌现出高水平的作者。只有将学生还原成“读者”，才能在阅读的过程中提高他们的语文学科核心素养。在阅读教学中“总是陪伴、经常勉励、有时引领、偶尔示范”，就是语文教师的工作。
- 张方建
- 张方建，37岁，中教高级，高二备课组长，区骨干教师。从教十五年，任教高二年级。张方建老师清正教书，快乐育人，致力于培养学生成为自己幸福生活的创造者。注重传统文化教育，也注重学生的个性发展和未来发展，力求在多样化的丰富的语文言语实践活动中，提高学生的综合素养。他追求：读书、教书，书中自有快乐，也自有天地；乐学、乐教，乐在成就别人，亦成就自己。
- 赵洪明
- 赵洪明，40 岁，从教十七年，中教高级，区骨干教师，任教高一年级。在赵洪明老师看来，整本书就是一条河，我们陪伴学生深深浅浅地走过，有人知源远，有人求流长，有人掬清水，有人观鱼跃，而有人呆呆岸上坐，还傻傻朝你乐……我们需要激起一点水花，撩拨他们的心弦，热闹起脚下的河，引得他们在河中嬉戏、摸索，捉得鱼虾，拾得石贝，赏得青荇软泥；或荡舟河面，或击水中流……在这条河里多趟几次、过几遭，我们在岸边时而生一堆篝火，分享河中潜沉交互的欢乐，让学生在这个过程里沉淀收获、凝练经验，自信从容地走进下一条河。
- 张昊
- 张昊，80 后，中教一级，从教十三年。现任教高一年级，担任高一年级备课组长。张昊老师在阅读教学中追求师生之间形成一种平等互通的关系，将彼此独立的、有个性化的思考，毫无保留地交流出来，激发起智慧的火花，并以此提高学生的阅读兴趣，开拓学生的文化视野，进而帮助学生将阅读形成一种日常的行为习惯。
- 吴琼
- 吴琼，85 后，北师大教育硕士，中教二级。从教七年，现任教高二年级。吴琼老师编书几册，获奖若干，爱读书，爱教书，最大的快乐似孟子，最大的梦想类曾皙。阅读之于她，是三尺讲台上的神采飞扬，是疲惫生活中的英雄梦想。和学生们一起读书，与个性有趣的灵魂对话，孩子们向她问路，她指向我们共同的远方。幸福大街的四月天，因为阅读而更加明媚旖旎！
- 鑫宇
- 鑫宇，蒙古族，80 后。汉语言文学专业学士，中国传统文化与思想政治教育硕士。2013 年9 月始在北京市第一零九中学任教，中教一级，现任教美术高中二年级。鑫宇老师在语文教学中注重学生知识积累的同时，更关注于学生人文情怀的培养。同时，让学生带着这样的大语文情怀，在古今中外的名著中看世间百态，品人生滋味，享受读书的愉悦，从文学作品中汲取营养，丰富自己的人生。
- 北京市第一零九中学
- 诚邀莅临
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