校长经营之道
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- 三、目标增长模式1、 KPI网络图2、寻找利润增长点3、鱼骨图4、时间圆饼图5、流程图6、荣誉激励体系7、天条微信报名：15898888979
- 第三、晋升机制1.如何晋升：激发员工内心的动力。晋升的死穴：灵魂和能力。2.市场化的晋升机制3.总经理竞选机制4.引导员工自我实现和公共承诺第四、薪酬机制的建立1. 建立全员操心机制，须与考勤挂钩2.部门领导的个人收入同部门每一员工有关3.总经理个人收入同公司销售额和费用有关4.分红机制5.全员分红：员工奖金=工资∕工资总额×奖金数6.吸纳各岗位优秀员工为公司股东：员工入股设计台阶7.如何制定销售团队的薪酬体系
- 第二：招聘培训体系的建立（1）招聘系统的建立1、招人的原则：谁缺人，让谁招2.招人的核心：认可产生力量3.说明会：如何开说明会：必须说明3个问题。4.讲公司好的五大策略5.初试阶段：5.1每个人用3分钟时间做自我介绍、阐述人生梦想与目标、来到公司的感受；5.2公司高层亲自坐在前排听；5.3展示完后，现场只有1∕3的人入选，结合意见后，公布进入复试的名单；6.复试：填表后进行复试面谈八句提问。（2）新人培训系统的建立一个人很有能力，在公司能把事干好？还是一个人把心放在公司能把事做好？新人培训的核心就是帮他找心、找魂。培训体系建立的目的是让一部分人先成长起来。企业经营员工四个阶段：家庭、学校、军队、江湖新人培训的三个阶段：1、降伏其心 2定其心 3、生其心
- 二、学校三大体系建立：培训体系：让一部分先成长起来晋升体系：让一部分人先成为骨干薪酬体系：让一部分人先富起来第一：公司会议1.晨夕会2.周例会3.周一、周四培训会4.分享会5.感恩会6.月销售动员大会7.总经理季度工作会议8.半年销售工作会议9.年会
- 经营人的境界就是让人动起来——持续动。我们是十年如一日兴奋做事，为什么老师们不能？校长让老师相信，老师让顾客相信，校长相信什么？宏观看学校，核心是什么？微观看学校，核心是什么？学校为什么存在？为谁存在？在根本上要干什么？没有胸怀，哪有平台没有格局，哪有大局没有版图，哪有疆域没有大愿，哪有大业一个没坚持的人永远不知道坚持是什么。只有体验到了才有用，没有体验到的都没用。
- 二：人的三大动因第一：精神第二：荣誉第三：利益三：经营人的三个境界第一：必须跟几个高层建立精神共同体第二：跟几个中层建立荣誉共同体第三：跟基层建立利益共同体。四、文化传承的核心：敬畏与帮助五、如何把魂渗透到企业？活动：拜 祈祷 忏悔 禁忌 礼仪六、活动带来的体验感体验一，依赖感体验二：敬畏感体验三：信任感体验三：罪恶感体验三：神圣感
- 第二篇：经营文化。一、为什么有文化却没力量？没有触动人心的神圣使命？没有吸引人心的宏伟愿景？没有统一人心的价值观取向？（1）文化本身问题1.假文化（没有神圣性）2.虚文化（口号化）3.杂文化（没有纯粹性）4.俗文化（太庸俗，没有崇高感）5.表文化（缺乏内在驱动力的文化）（2）文化传承1.核心领导不够坚定2.没有系统的推广模式3.没有文化传承团队4.没有始终如一的热情5.没有长线投资心态6.企业最重要装修的是文化装修
- 第一篇：经营团队的文化和行为（魂和术）。带团队就是带状态和作风。光有制度，没有文化，要么执行力强，要么执行崩盘。光有文化，没有制度，要么自然推动，要么软弱无力。
- 第三篇：经营行为一、制度原因第一：领导制度－核心领导者对制度没有敬畏感第二：模糊制度。1、制度是否量化到数字2、量化的数字是否合理3、合理的数字是否共识4、共识的是否有效贯彻5、有效贯彻的是否坚决执行第三：养病制度好的制度让坏人变好，坏的制度让好人变坏。
- 3月25日—3月26日
- 教育机构金牌课程
- 正念系列课程
- 校长经营之道
皖公网安备 34010402701575号
