“爱与和谐”公益活动
“爱与和谐”是一项老师、家长、学生的一致肯定，并被媒体角逐报道的社会公益活动。
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“爱与和谐”公益活动
爱与和谐简介：“爱与和谐”是一项社会公益活动，目前主要面向中学生服务。整个活动为时一天，由游戏、练习串联组成。它以体验式学习方式作为活动的基础模式来落实素质教育的内涵，透过不同类型的练习于分享，使得参加者从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而提升自我素质，开创未来美好、优质的生活。迄今为止，据不完全统计，在众鼎商学院平台已有200多支团队先后在广东、江西、湖南、湖北等省市的上百所学校举办过近200多场次“爱与和谐”活动，服务超过十万人次。效果显著，得到了老师、家长、学生的一致肯定，并被当地媒体角逐报道。活动的目的：增强老师、学生、家长之间的沟通、互信和关怀，促进三者的关系。对团队：让学生、家长、老师三者犹如一个团队，进行心与心的沟通，感受和领悟更有效的沟通方法，包容、欣赏和关怀别人，从而起到学生、家长、教师的团队力量在培养新一代的竞争能力起着积极的作用。
- 对学生：充分挖掘学生的梦想和愿景，体现个性塑造和自尊建设，强化优势教学。让学生发挥自信，激发个人潜力及领导才能，明白进取的重要性及懂得为自己订立目标，提高学习的效率及社会责任感。对家长：使家长和子女建立一个互敬、互信、互爱的关系，了解、体谅子女并鼓励、指引他们，有效地把自己的经验、方式与子女分享，加强两代人之间的沟通，与学校和老师携手合作，共同培养子女健康成长。对老师：在教师心中播下教练文化的种子，把游戏的效能和模式延续至以后的每个下级和学生，让老师提升及燃亮内心的教育理想，体现为人师表的喜悦，并与学生建立一种亦师亦友的关系，用更有效的方式与学生沟通，与学生和家长同步创造跨越性的新世纪。活动的核心使命：在于提升中国青少年学生的素质，增强他们的社会责任感、社会适应能力与领导能力。活动当日，学生、老师、家长、放下身份、年龄的界限，回归到最根本的人与人之间的关系中，愉快地度过这一天的时光。活动的参加人员：分别有老师、学生、家长和义工。义工来自社会各领域学习教练型领导力的企业家、专业人士和管理人员。
- 活动的参加人员：分别有老师、学生、家长和义工。义工来自社会各领域学习教练型领导力的企业家、专业人士和管理人员。活动的基金来源:为正在参加教练型领导力学习的中小企业人自筹、募捐得来，义工均为已完成培训学习的中小企业人。每项公益活动的基金经费的管理，均由每个HT团队来负责管理，且做到公开透明。活动的参与方式:参与者会通过一连串不同形式的、生动活泼的体验式活动，从体验中学习优质的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更佳的成长环境，社会的素质得以提升。学生、家长、老师会聚集在一起，放下平时的身份、角色，回到最根本的人与人之间的关系，通过整个活动发掘平日的沟通模式，从而重新发现彼此之间更有效而密切的沟通与关系。活动的理论依据：始于70年代，由美国斯坦福大学开创，这种学习模式继而被教育界广泛使用，并被推崇为一种极有效的学习方式。体验式学习有别于传统学习，它以自我学习而非以胜过他人为目标。体验式学习的过程是参加者通过活动产生的自我洞察、自我学习的过程。参加者从练习中会与他人接触、互动、交流，并因此激发不同的效果；通过自己在活动中的表现及其所反应 的态度来洞察自己的为人处世模式，进而体会、检视自己和其它人的关系，最终达到学习的目的。
- 由于体验式学习必须透过参与才能达至成果，就好像学习游泳一样，没有人能够从书本或者站在池边观看他们就可以学会，而必须透过参与，身体力行才能达至目标。因此“爱与和谐”活动的参加者同样必须全情投入地参与整个过程，用心去感受自己和身边的人。活动的价值意义：1、建立团队力量学生、家长、老师的团队力量在培养新一代的竞争能力起着积极性的作用。他们犹如一个团队，彼此间为培养出更具潜力的新一代，相互推动而产生强大的原动力，这种团队力量是不容忽视的，学生、家长及老师在活动中将体验到各自角色在团队中的重要性，将学习到如何感受和领悟有效的沟通方式，学会接纳、欣赏和关怀别人，从而拉近人与人之间的关系，产生强大的团队凝聚力。2、素质培养除了灌输知识，让新一代体验及发挥本身的素质，可以使他们全面发展的同时，亦会推动学业上的进步。“爱与和谐”使学生、家长、老师体验到全面的教育发展，不但能够激发学生的内在潜力，同时亦可以创造融洽和谐的社群。3、竞争力的体验全球化趋势下，国际社会越来越成为一个不可分割的整体。身处这样的一个生活舞台，新一代对其他文化的了解，包容能力，以及能够设身处地，拥有对他人的敏锐感受，是决定他们能否在所有角落都可以动作的重要元素。要培养具具竞争力的下一代，除了从书本或传媒上放眼世界同时，能够亲身领悟与来自不同地区、背境及身份的人士相处是加深和拓宽胸襟、视野的最好渠
- 道。“爱与和谐”的单元组合正造就了一个体会国际化的绝佳机会，使素质培养增添一个不可或缺的因素。4、负责任校园本身就是一个微型社会，亦是一个最佳的场地。让学生在校内实行及体验作为一个公民的义务及重要性，从小培养出对社会息息相关的责任感。“爱与和谐”唤起学生、家长和老师的努力最终落实在社会里，三者的团队力量在推进社会的发展是核心所在。活动当日流程
- 为参与者提供服装
- 为参与者购买保险
- 为参与者提供服装
- 历届“爱与和谐”公益活动举办学校名录（部分）
皖公网安备 34010402701575号
