微课-学会使用标点符号
微课一点，轻松学会标点符号的使用！
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- 汉语中除了文字之外，还有一群可爱的小家伙。它们分布在句子中， 表示停顿和语气的变化，让我们更清楚地明白句子的意思。它们就是——标点符号！让我们和标点符号交上好朋友吧！
- 标点符号们今天要去春游，它们正在排队等车，我们先去认识它们吧！
- 【逗号】表示一句话中间较小的停顿
- 瞧！它像什么？它叫逗号，像个小蝌蚪。逗号表示读到这个地方要停一停，换换气再接着读。
- 【句号】表示一句话说完了
- 瞧，第二个标点符号宝宝，它像什么？它叫句号，句号是个小圆圈，表示句子说完了。
- 【感叹号】它表示句子的感情很强烈
- 它又是谁呢？——这是感叹号，就像棒球的球棒！它表示这句话的感情很强烈。
- 【问号】常常出现在表示疑问语气的句子里。
- 再来看第四个标点符号宝宝 ，它像什么？它叫问号，问号像个小耳朵，表示疑问的语气。
- 【冒号】像两个纽扣洞。
- 再看下一个标点符号宝宝。它像什么呀？ 它叫冒号，冒号像两个纽扣洞。
- 【双引号】专门用来把说的话都括起来。
- 最后有一对符号兄妹，它们长得很像，区别就在哥哥是小圆点在下面，妹妹是小圆点在上头。双引号把我们说的话都括起来。
- 瞧，一辆句子公交车开来了。标点符号们都很害羞，不敢坐在车的最前面。那怎么给它们安排座位呢？
- 1.逗号和句号
- 首先给逗号和句号安排好座位
- 逗号说：“我只想坐在中间的位置。”
- 句号说：“我要坐在最后一排。”
- 练一练
- 小明回家了 我也回家了秋天到了 果子熟了
- 我们给逗号和句号安排座位吧！来试一试。
- 练一练
- 小明回家了，我也回家了。秋天到了， 果子熟了。
- 这句话里， 小逗号放在中间，排在“小明回家了”和“秋天到了”的后面。句号放在最后面。
- 2.感叹号和问号
- 下一组要轮到感叹号和问号了！
- 感叹号说：“我的位置在最后，表示句子有强烈的情感。”
- 问号说：“我也坐在最后，表示疑问的语气。”
- 感叹号和问号嚷嚷着：“我们都坐最后一排！”
- 我们给感叹号和问号安排座位吧！来试一试。
- 练一练
- 没有尾巴多难看哪我的美丽的小路呢
- 练一练
- 没有尾巴多难看哪！我的美丽的小路呢？
- 第一句，我们读出小壁虎没有尾巴的难过，感情十分强烈，句子最后放感叹号。第二句话表示疑问，句子后面放问号。
- 3.冒号和双引号
- 再来试试给冒号和双引号安排好座位。
- 冒号说：“我在提示语的后面。”
- 双引号说：“我既要跟在冒号的后面，又要把说话的内容都括起来。”
- 提示语 + 说话的内容 =说话（说话的人是谁） （句子中剩下的部分）
- 小青蛙说 荷叶是我的舞台
- 提示语
- 说话的内容
- 课本上出现的说话=提示语+说话的内容。“提示语”表示这句话是谁说的，第一步要先找到提示语。
- 提示语
- 小青蛙说：“荷叶是我的舞台。”
- 说话的内容
- 这句话是小青蛙说的，提示语是“小青蛙说”，冒号放在它的后面。剩下部分就都是说话的内容，用双引号把它括起来。记住给双引号中的句子加上标点符号哟！
- 考考你
- 妈妈说 你们明天上午有什么课聪聪说 语文、数学和美术
- 再来出两道题考考聪明的同学们！
- 你答对了吗？
- 妈妈说：“你们明天上午有什么课？”聪聪说：“语文、数学和美术。”
- 考考你
- 小句号，一个圈，排在句子最后面。小问号，像耳朵，一只耳朵问题多。一竖一点感叹号，表达感情用叹号。小逗号，像蝌蚪，一扭一扭句中游。一上一下两个点，它的名字叫冒号。后面跟着双引号，说的话儿它全包。
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